李可第三代弟子，游走于ICU的中医，致力于中医教学的通俗与逻辑化 近日，毕翔老师的采访视频在哔哩哔哩受到众多中医人的关注，笔者现将采访视频内容整理如下：
毕翔老师由病入医，当时身患全身性免疫病，后经孔乐凯老师、李可老先生等治疗恢复，目前情况良好，偶有轻度反复。李可老师十分谦虚。
毕老师在本科毕业前学习东西方哲学史，生物学生态学，大致了解思维结构。
月子病都是免疫病，怀孕期间免疫功能格式化，胎儿一半基因来自于母体，坐月子是为了让免疫系统在一个月里面重新长回来，有的人长歪了，可能就得月子病了，反之，有的人怀孕加坐月子，重新建立了免疫体系，免疫病可能就好了。
毕老师目前治疗免疫病先打击脾胃，大黄量要大（心要狠），之后上补益药，再把免疫系统重新建立。两者交替用药。强直性脊柱炎目前来说一年内没有问题。
孔乐凯老师，先学的西医，后来转学中医，孔老师医术高。不光在医术上，也体现在理念上。他认为中医难以复制，在于教师的水平有限，授课老师自己都不会怎么教学生。现在中医的教育语言传递模式有问题，比如火箭工程学几年可以造火箭，中医学生毕业好多还是看不了病。
小儿发烧，有的和积食有关，积食的小孩和被传染的发烧小孩不一样。疾病来源不同，病因不同，病程发展不一样。鼻涕咳嗽发烧的顺序两者是不一样的。先肠胃不舒服再咳嗽可能就是积食引起的。这样来讲比较通俗。
不从太阴病阳明病少阳病等论述，不喜欢搞背诵玄乎的，立志于搞通俗化、科学化的中医。
从流派的争执转为：什么样的人；得了什么样的病；为什么好不了。什么样的人是体质不同；得了什么样的病是病因病性不同；为什么好不了看有无间接因素阻碍。
中医的通俗化与贴地，把中医臆测的成分尽量摘掉，依据客观指标，治疗上要让指标恢复正常。
五运六气早年也研究过，各种中医的东西，后来发现学习中医，西医的理论要扎实。生命科学好比一座大山，西医从西边看山，中医从东边看山，但是都没有看到山的全部，东西方都学习，这样看比较深刻。
毕老师师门目前治疗心衰、急救、脑溢血、术后并发症（三天内控制）比较擅长，纯中医疗效好。
脑出血，中心暗区，大剂量应激（大剂量大黄，刺激骶核神经丛刺激），加上四逆汤解除神经紧张，已经出血的地方大部分不可逆，尽可能的减少对周围点影响。
思路很重要。
急救一定要整理病例。
青年医生要兼容，一套理论要能解释中西医，还要能解释中医所有流派，这一套理论既能指导用药也能指导针灸。
调理脊柱也能治疗好多病，麻黄细辛附子汤治疗脊柱，脊柱问题引起的心慌，用这个是可以的，从中医内科角度解释，脊柱为督脉膀胱经。
以神经为第一视角，中药起效原理说类似于消化道针灸。中药有明确的位置刺激，刺激的节段不一样。针灸的酸麻胀痛，得气，指的神经的感觉。中药的四气五味，寒热温凉、酸苦甘辛咸是感受。几千年来中医玩的脑科学，中医很先进。
好多病有专病专方。
位置＋性质＋病程
例如甲状腺，通过刺激食道来激活相关的神经，把气血引过来进行治理，类似针灸的围刺，刺激食道的药物如瓜蒌、薤白、半夏，全是归肺经的。再如妇科，通过刺激骶核盆腔的神经兴奋来进行自我调节，刺激的药物刺激结肠，基本上归肾经、大肠经。中药有很明确的位置刺激。针灸讲究近端取穴远端取穴，近端取穴掌握好就可以治疗八成的病了。比如甲状腺病，所有宣肺化痰的药物，加上因人而异的体质分法，再看疾病的轻微性质，有炎症加点轻微消炎的，这样方子就出来了。
不同朝代有不同历史，战争史影响流行病史，从历史看，比如金元四大家，游牧民族打仗围困的方法，被围困的民众普遍脾胃问题，李东垣的理论应运而生。
李老不认同自己是扶阳派，自认为是古中医派。
一个医生善于用什么药是药厉害，不能体现医生的水平，医生的水平在于诊断。
对于急危重症，不求不医，医不叩门。
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